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 玉林店镇中心小学始建于1969年。随着农村学校布局调整工作的进行，2005年6月在牟平区玉林店镇驻地南建成新校，2005年8月将玉林店镇原来的5处小学合并，正式建成了寄宿制学校。新校区占地面积22000平方米，建筑面积1900平方米。现有在校学生685人，其中寄宿学生308人。学校利用新校建设契机，加大投入，积极改善办学条件，逐步实现内部设施标准化、学校管理规范化、德育教育多样化、教育科研制度化，在全区农村小学教育教学改革中发挥了示范带头作用。
（一）学校管理规范化
规范化管理一直是玉林店镇中心小学管理的特色。以领导职责、教师工作、学生常规、财务管理等方面内容为重点，制定了一系列配套的规章制度。完善的规章制度对师生的工作、学习、行为，都有具体详细的规范要求，进一步提高了学校规范化管理的水平。
（二）德育教育形式多样化
在德育方面，学校经过不断地总结经验，逐步形成一整套行之有效的德育套路：一是建立了三级（学校、级部、班级）德育工作队伍。二是形成“三结合”德育工作网络，即学校教育和社会教育相结合；班主任与家庭教育相结合；集体教育与个别教育相结合。三是充分发挥党支部、少先队的职能作用。四是引入竞争机制。学校定期对各班级德育工作进行全面考核，并建立详细的奖罚制度，推动全校德育工作平衡发展。
（三）教育科研制度化
近年来，学校始终坚持以向教学改革实验要质量的工作重点，高度重视教育科研工作。先后参与了国家哲学社会科学八五规划重点实验课题《教育与生产劳动相结合的研究与实验》、省级课题《劳动技术教育实验研究》、市级课题《小学教学质量评价研究》、《小学差异教育研究》、《开展探究性学习的实验与研究》等课题的研究工作，现均已结题并取得了可喜的成绩。2006年，学校又申报了烟台市“十一五”研究课题《农村寄宿制学校管理的研究》，目前正积极开展实验工作。
多年来，学校始终坚持党的教育方针，全面实施素质教育，各项教育教工作全面发展。先后获得“山东省农村小学教育工作先进单位”、“烟台市教育科研先进单位”、“烟台市规范化学校”、“烟台市电化教育示范学校”和“烟台市花园式学校” 等荣誉称号，连续多年被评为“烟台市牟平区小学工作先进单位”。2006年4月，烟台市农村中小学布局调整现场会在玉林店镇中心小学隆重召开，全市60多位县市区教育体育局领导到校参观，与会领导对学校寄宿制的管理给予了充分肯定。
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